Почему детей нельзя подбрасывать и трясти?
Я об этом несколько раз писал и всё время говорю.
Все беременные и свежеродившие слышат всегда от меня одно и то же наставление - держите голову ребёнку.
Шея и голова у ребёнка являются самыми "слабыми" местами, потому что... Ну потому что так сложилось.
Как гласит одна теория, у зверей длинная беременность - и поэтому дети ихние очень часто совсем готовые. А у человека беременность короткая, и по сути, первые 9 месяцев жизни ребёнка являются заключительным этапом беременности, только уже с внешней стороны мамы. В том смысле, что то дозревание, которое у зверей происходит внутри женской самки, у человеческого плода дозревает уже снаружи. И что, типа, у зверей рождаются уже готовые дети, а у людей совершенно сырые, неприспособленные и вообще какие-то стрёмные (смотри, как на папу похож!!!).
Это, конечно, не совсем так, но в целом, чтобы примерно объяснить суть - сойдёт.
Основные три слабые точки в ребёнке - шея, мягкий череп с родничками и пространство между мозгом и черепом.
Шея у ребёнка, что известно, как мягкое говно. То есть, сначала она как твёрдое говно, из-за послеродового тонуса, который в скором времени проходит. Многие родители радуются сразу - "Ооооуу! Мой ребёнок такой умный, он сразу держит голову!!", что через неделю сменяется паникой: "А-а-а-а-а-а!!!! Мой ребёнок уронил голову и теперь она болтается!!!! Он што, не умный???".
Тонус шеи нужен, как говорят, для того, чтоб этой самой башкой и шеей играть в нефтяника, и бурить изнутри внаружу ту скважину, которую до этого тщательно бурил папа снаружи внутрь. И как бур у папы, после сделанной работы, инструмент должен обмякнуть, отвернуться и захрапеть для восполнения сил.
Далее, в качестве защиты от дебилов, тонус шеи сохраняется - ведь никто не знает, как этот ребёнок будет на свет появляться, сколько раз его уронят, выкрутят за голову, просто будут трясти и кидать.
Но, потом шее нужно развиваться. Голова-то тяжёлая, хребет то слабенький, нагрузка на шею чудовищная. И тонус должен отпустить, потому что ну как развиваться, когда у тебя всё в тонусах-спазмах-спастиках? И шею отпускает. И ребёнок роняет свою голову.
И тут такой важный момент.
Логика организма очень часто идёт от обратного, привычного нам.
Мы думаем - "А, он держит башку, значит можно на это подзабить!".
И получается, что система организма ребёнка видит, что с головой обращаются как-то стрёмно и... не снимает тонус с шеи, так как понимает, что за головой никто не следит. И шея превращается в камень, откуда идут миллионы триллиардов нарушений и проблем с костями, мышцами, сосудами, связками и всей-всей неврологией.
Ну, что-то вроде "Лучше сейчас зажать шею и мне не свернут голову, хоть я и вырасту кривым и очень больным, но хотя бы не умру прямо сейчас от того, что у меня будет болтаться голова".
Это одна из явных причин того, что тонус с шеи не уходит в ближайшее время после родов. И это очень-очень большой косяк, который нужно лечить как можно быстрее (в общем-то, всё нужно лечить как можно быстрее, конечно).
Если изначально к шее и голове относиться с должной осторожностью, всегда придерживать голову, ни в коем случае не давать ей болтаться и запрокидываться, то тонус очень быстро проходит, потому что система организма ребёнка понимает - "За мной приглядывают, мои родители вроде норм, можно расслабиться и развиваться дальше".
Тут я собирался про дебилоневрологов немного рассказать, но подумал, что лучше сделаю это потом. Про все эти рекомендации, зарядки и адско-фашистскую хренотень, которые вытворяют мамы по рекомендациям говноневрологов со своими бедными детьми.
Так вот.
Держать голову ребёнку - очень-очень-очень важное дело.
Держать её нужно всегда. Когда вы поднимаете ребёнка из горизонтального состояния, ваши руки проскальзывают под него - одна рука под шею, чтобы шея и затылок лежали на вашей ладони/руке, а вторая рука проскальзывает мягко под задницу. И вы синхронно двумя руками поднимаете ребёнка.
Точно так же вы его кормите грудью - держа шею и затылок.
Точно так же вы его носите столбиком - всегда рука держит шею и затылок, а вторая рука прижимает ребёнка за попу/спину к себе. Именно прижимает, а не сажает на ладонь к себе ни в коем случае (ну, мне же не надо настолько примитивные вещи рассказывать тут ещё, да?).
Все манипуляции с ребёнком - подъёмы, перевороты, переложить с руки на руки, передать бабушке или пьяному дядьке на улице за плохое поведение (это мою маму так её мама пугала!), сдать в детдом или в поликлинику для опытов - всё это должно сопровождаться поддержкой головы и шеи.
Лёгкий рывок? Хлыстовая травма шеи, свёрнутые шейные/грудные позвонки, перетянутая твёрдая мозговая оболочка, надрывы связок с последующим их спазмом пожизненным, опущение мозжечка/смещение мозга, и так далее.
До какого момента держать у ребёнка голову? Долго держать, но в разных ситуациях.
Например, когда ребёнку уже, скажем, 5 лет. Он здоров как слоняра, может на своей шее уже тащить родителей в светлое пенсионное будущее! Но, как только он засыпает - в этом возрасте сон очень глубокий, за гранью внешних рефлексов. А это значит, что когда вы едете в машине или общественном транспорте, при резкой остановке или рывке, рефлекс у спящего (не бухого) взрослого напрячь шею и удержать свою голову успеет включиться, а у ребёнка - нет.
Именно поэтому необходима хорошая фиксация головы ребёнка в автокресле, например, или когда он спит рядом с вами на руках в движении.
Ломать шею ребёнку - не круто.
А внутри головы у ребёнка есть мозг.
И так хитро устроено, что между мозгом и черепом есть мозговые оболочки (их там дофига, они все важные и очень умные).
И что самое важное - важны не только оболочки мозга, но и пространства между этими оболочками, потому что пространства выполняют огромную функциональную роль в работе всей мозгонервночерепной системе человека.
И если распилить череп у взрослого человека, можно увидеть, как всё в этой голове плотненько понапихано. Прям как в айфоне, если его раскрутить! (не раскручивайте).
Так вот, у ребёнка ситуация иная. Если распилить череп ребёнку (не распиливайте), то вы обнаружите, что между черепом и мозгом можно просунуть палец - вот сколько там свободного места.
Это всё для того, чтоб... ну там, расти правильно, развиваться, и вообще. В запас!
Но это не главное.
Главное то, что мозг в черепе ребёнка - болтается. Болтается до того возраста, пока у него там всё не вырастет и само себя не зафиксирует, практически, в распорку, правильным образом.
Ну, то есть, если потрясти ребёнка, можно услышать, как внутри стучится об стенки черепа киндер-сюрприз.
И этот киндер-сюрприз, который обстучали об стенки черепа, может немного обидеться, пораниться, и схватить гематомы, кровоизлияния, склейку черепных оболочек вместе со схлопыванием пространств между оболочками, что приведёт к диким и нехорошим последствиям если не сразу, то обязательно потом - это и менингиты (и любые другие воспаления оболочек мозга), и инсульты, и мигрени, и прочие несовместимые с жизнью неврологические весёлости.
Поэтому, трясти ребёнка - нельзя ни при каких обстоятельствах. Вы обстукиваете его мозг об череп, травмируя всю нервно-мозговую систему к чёртовой матери, что никогда и ни за что не пройдёт без последствий.
А ещё, у нас есть определённые рефлексы и инстинкты.
И есть внешние проявления страха.
Например, когда вы совсем маленького ребёнка подкидываете вверх полетать и его ловите, а он как-то так мило и смешно ржёт, но при этом весь нечеловечески напрягается. А вы все умиляетесь и радуетесь, мол, вот какой у нас угарный ребёнок!
Так вот.
В этот момент ребёнок испытывает дичайший страх, весь сжимается, и как внешнее проявление этого чудовищного нервного напряжения, получается смех. Родители по-наблюдательнее могут увидеть разницу в этом смехе - когда ребёнок ржёт, потому что смешно - смех один. Когда ребёнок ржёт, когда его подбрасывают вверх - смех совершенно другой, очень резкий, напряжённый, аж звенящий.
После этой нагрузки на нервную систему, появляются, как следствия, и спазмы в теле, и страхи и травмы на психике, что доказано, кстати, теми же регрессологами и гипнотизёрами, типа, если человека засунуть в регрессивное состояние и напомнить ему про такие полёты, человека начинает колбасить и крючить со страшной силой - он заново переживает этот лютый страх. Страх смерти, собственно, основанный на инстинкте. Ведь система ребёнка не понимает, что его поймают. Система находится в свободном полёте и считает, что ей кранты. Сначала страх, потом выброс биохимического нарко-коктейля в кровь - природный анестетик, чтоб умирать не больно и задорно (я подробнее это описывал где-то в какой-то посте на примере парашютистов). Именно поэтому после леталок ребёнок спокойный - он под наркотой собственного производства, которая выделилась ему в организм, когда его система думала, что он сейчас умрёт.
Конечно, после того, как ребёнок уже становится сознательным, ну там, года в два или чутка позже, все эти качели-карусели уже иначе действуют на его психику и он сам может просить с ним играть в увлекательные полёты. Но это уже совсем-совсем другая история, говорящая нам о том, что всё должно быть вовремя.
Берегите ребёнку шею и мозг.
А потом, когда он вырастет, объясните ему, что походы к Любимому Остеопату за большие деньги не только полезны для здоровья и просвещения всей семьи, но ещё и позволяют Любимому Остеопату ни в чём не нуждаться, и намазывая икру на колбасу думать только о вашем благополучии, оставляя себя всего на алтаре великой цели - абсолютного здоровья и осчастливливания всех окружающих в избавлении вас от всех болезней (на самом деле думать о бухле и тёлках, валяясь на лазурном пляже).
